CEFR

CEFR

The Common European Framework of Reference (CEFR)

The CEFR is a widely applied and recognised global framework for learning and assessment which facilitates the comparison of language curricula, syllabuses and exams. In the context of language exams, the CEFR assists assessment providers, publishers, teachers, learners and other relevant stakeholders in setting consistent content and performance standards. The table below, for example, is a representation of how the CEFR can be used to compare the levels of LanguageCert exams against those of IELTS.

Language learners are categorised into three broad levels that are further broken down into two sublevels; Basic Users (A1, A2), Independent Users (B1, B2) and Proficient Users (C1, C2).

All exams developed by LanguageCert are aligned to the CEFR levels. In meeting these requirements, exam materials writers adhere to the highest international standards based on their extensive expertise, knowledge and understanding of the CEFR.

 

Alignment of the IESOL and SELT language qualifications to the CEFR

LanguageCert International ESOL Exam
(Listening, Reading, Writing) & (Speaking)
LTE   CEFR IELTS
Exam Level Score per skill Scaled score  CEFR Levels IELTS score bands
C2 Mastery
SELT requirement per skill
R, W, S: 33, L: 25

33 - 50

25 - 32

90 - 100  C2

9.0

8.5

C1 Expert
SELT requirement per skill: 33

38-50

33-37

25-32

 75 - 89 C1

 8.0

7.5

7.0

B2 Communicator
SELT requirement per skill: 33

38-50

33-37

25-32

60 - 74  B2

6.5

6.0

5.5

B1 Achiever
SELT requirement per skill: 33

38-50

33-37

25-32

 40 - 59 B1

5.0

4.5

4.0

A2 Access

38-50

33-37

25-32

 20 - 39 A2  
A1 Preliminary  

38-50

33-37

25-32

 10 - 19 A1  

 

  1. Overall Grades in the International ESOL are reported as Pass or High Pass. Listening, Reading, Writing (L, R, W) aggregate 75-100 points for Pass, and 101-150 for High Pass; Speaking 25-37 for Pass, and 38-50 for High Pass.
    Note: International ESOL exams are also delivered as the Secure English Language Tests (SELT) for UK visa and immigration purposes, and separate grading arrangements apply in SELT exams.
  2. International ESOL Statements of Results report the scores in each skill for the Written exam (L, R, W) and the Spoken exam (S).
  3. SELT Test Reports report the scores for all 4 skills (L, R, W, S).
  4. Exact equivalences tend to be complex and challenging owing to differences in test design and purpose (Taylor, 2004). Illustrative comparisons in the table above are indicative only.

 

Sources for comparison with other AOs. Scores represent approximate overall aggregate band scores, not individual band scores for Listening, Reading, Writing and Speaking. Individual websites should be consulted for detailed comparisons.
IELTS: ielts.org/ielts-for-organisations/common-european-framework

                                                                                                                                                                                                                                                  Version 2.0 20 April 2021

Τι σημαίνει κάθε επίπεδο του CEFR

A1

  • Μπορεί να αναγνωρίσει οικείες λέξεις, καθημερινές εκφράσεις και πολύ βασικές φράσεις όταν οι ομιλητές μιλούν αργά και καθαρά.
  • Μπορεί να κατανοήσει γνωστά ονόματα, λέξεις και πολύ απλές προτάσεις που αφορούν οικεία θέματα και να αποκτήσει πρόσβαση σε πληροφορίες από ανακοινώσεις, αφίσες και καταλόγους.

A2

  • Μπορεί να κατανοήσει φράσεις και το συχνότερα χρησιμοποιούμενο λεξιλόγιο που αφορά τομείς άμεσης προσωπικής συνάφειας, π.χ. βασικές προσωπικές και οικογενειακές πληροφορίες, ψώνια, τοπική γεωγραφία και εργασία.
  • Μπορεί να αντιληφθεί την κεντρική ιδέα σε σύντομα, σαφή και απλά μηνύματα και ανακοινώσεις.
  • Μπορεί να διαβάσει και να κατανοήσει σύντομα και απλά κείμενα, π.χ. προσωπικές επιστολές.
  • Μπορεί να βρει συγκεκριμένες προβλέψιμες πληροφορίες σε απλό καθημερινό υλικό, π.χ. διαφημίσεις, κατατοπιστικά φυλλάδια, καταλόγους εστιατορίων και δρομολόγια.   

B1

  • Μπορεί να κατανοήσει τα κύρια σημεία που του παρουσιάζονται με σαφήνεια από τον κοινό γλωσσικό τύπο και που αφορούν οικεία θέματα που συναντώνται τακτικά στη δουλειά, στο σχολείο, στον ελεύθερο χρόνο κτλ.
  • Μπορεί να κατανοήσει την κεντρική ιδέα πολλών ραδιοφωνικών ή τηλεοπτικών προγραμμάτων που αφορούν θέματα της επικαιρότητας ή θέματα προσωπικού ή επαγγελματικού ενδιαφέροντος, όταν η εκφορά του λόγου είναι σχετικά αργή και καθαρή.
  • Μπορεί να κατανοήσει κείμενα που συνίστανται κυρίως σε γλώσσα που χρησιμοποιείται σε καθημερινή βάση ή σχετίζεται με την εργασία.
  • Μπορεί να κατανοήσει την περιγραφή γεγονότων, συναισθημάτων και ευχών σε προσωπικές επιστολές.

B2

  • Μπορεί να κατανοήσει εκτεταμένο προφορικό λόγο και διαλέξεις και να παρακολουθήσει ακόμα και σύνθετα επιχειρήματα, υπό την προϋπόθεση ότι το θέμα είναι σχετικά γνωστό.
  • Μπορεί να κατανοήσει τις περισσότερες ειδησεογραφικές και ενημερωτικές εκπομπές της τηλεόρασης για την επικαιρότητα καθώς και τις περισσότερες ταινίες στην καθιερωμένη διάλεκτο.
  • Μπορεί να διαβάσει άρθρα και αναφορές που σχετίζονται με σύγχρονα προβλήματα στα οποία οι συγγραφείς υιοθετούν συγκεκριμένες στάσεις ή απόψεις.
  • Μπορεί να κατανοήσει τη σύγχρονη πεζογραφία.

C1

  • Μπορεί να κατανοήσει εκτεταμένο προφορικό λόγο ακόμα και όταν δεν είναι δομημένος ξεκάθαρα ή και όταν οι σχέσεις των συμφραζομένων απλώς υπονοούνται και δεν δηλώνονται ρητά.
  • Μπορεί να κατανοήσει τηλεοπτικές εκπομπές και ταινίες χωρίς ιδιαίτερη προσπάθεια.
  • Μπορεί να κατανοήσει μακροσκελή και περίπλοκα ενημερωτικά και λογοτεχνικά κείμενα, λαμβάνοντας υπόψη τις διαφορές ύφους.
  • Μπορεί να κατανοήσει εξειδικευμένα άρθρα και πιο μακροσκελείς τεχνικές οδηγίες που αφορούν διάφορα πεδία.

C2

  • Μπορεί να κατανοήσει με ευκολία κάθε είδος προφορικού λόγου, είτε ζωντανά είτε σε εκπομπή, ακόμα και όταν εκφωνείται με μεγάλη ταχύτητα φυσικού ομιλητή, υπό την προϋπόθεση ότι υπάρχει εξοικείωση με την προφορά.
  • Μπορεί να διαβάσει με άνεση σχεδόν όλα τα είδη του γραπτού λόγου, συμπεριλαμβανομένων των αφηρημένων, και των σύνθετων (δομικά ή γλωσσικά) κειμένων όπως εγχειρίδια χρήσης, εξειδικευμένα άρθρα και λογοτεχνικά έργα.